Organisatie
Luca School of Arts
LUCA School of Arts biedt ruimte - fysiek en virtueel - om artistiek, technisch en ontwerptalent te laten groeien en te stimuleren. Ze is een ontmoetingsplaats voor vele culturen en nationaliteiten, een labo waar regionale en internationale kunst ontsloten wordt. Daartoe biedt LUCA eigentijds artistiek & ontwerpmatig praktijkgericht onderwijs aan met aandacht voor onderzoek. LUCA vormt studenten met een kritische blik en breed inzetbare kwaliteiten. Reflectie en theoretische onderbouwing zijn hierbij belangrijk, net als de afstemming met het werkveld en de alumni. Er is een heel divers aanbod geprofileerd rond speerpunten op de 5 campussen. Dit opleidingsaanbod omvat professionele, academische en voortgezette opleidingen. LUCA verzamelt de academische opleidingen Productdesign, Audiovisuele & Beeldende Kunsten en Muziek & Drama en de professionele opleidingen Beeldende vormgeving, Film-TV-Video, Fotografie, Interieurvormgeving en Bouw.
LUCA bundelt de gerenommeerde kunsthogescholen, Sint-Lucas Gent, Sint-Lukas Brussel, Narafi, Lemmensinstituut en campus C-Mine.
Functieomschrijving
Opdracht
De opdracht van de docent bestaat uit het verstrekken van academisch kunstonderwijs, begeleidingsopdrachten, artistiek gericht wetenschappelijk onderzoek en maatschappelijke dienstverlening. Naast de academische taken kan de hogeschool de docent ook belasten met organisatorische, coördinerende of administratieve taken.
De onderwijsopdracht kan geheel of gedeeltelijk bestaan uit de begeleiding van studenten bij scripties of eindverhandelingen.
De onderzoeksopdracht bestaat uit het uitbouwen van een onderzoekscluster, geënt op de speerpunten van de campus. Hiervoor wordt ingezet op het begeleiden van doctoraatstrajecten, postdoctrajecten en het werven van externe projectfinanciering.
Verantwoordelijkheden:
Begeleiden op een kwaliteitsvolle wijze van doctoraten en postdocs
Verwerven van externe onderzoeksfinanciering
Ontwerpen van onderwijsactiviteiten, studiebegeleiding of onderwijsconcepten om onderwijs op maat van het studentenpubliek te kunnen aanbieden
Het begeleiden van studenten in het concipiëren van zowel het artistieke als het reflectieve luik van eindproeven en tussentijdse onderzoeksopdrachten
Titularis zijn van een opleidingsonderdeel en coördinator van een groep opleidingsonderdelen
Aansturen van assistenten binnen een opleidingsonderdeel of een cluster van opleidingsonderdelen
Actief zijn binnen de speerpunten van de campus
Actief meewerken aan artistiek onderzoek gerelateerd aan de onderzoekseenheid Image, meer specifiek:
onderzoek gebaseerd op 20e en 21e eeuwse artistieke en kunstkritische praktijken en concepten zoals publiek, gemeenschap en engagement, politiek en emancipatie
onderzoek naar de artistieke interpretatie van ecologische kwesties, ruimtelijkheid en het landschap in de hedendaagse Beeldende Kunsten
Het opnemen van onderwijsopdrachten, zoals bijvoorbeeld:
Kunstactualiteit
Hedendaagse Kunst en Ontwerp
Onderzoek: oefeningen
Masterproef: Scriptie
Masteratelier: sessies
Masterseminarie (met focus op het hedendaagse landschap)
Lezingenreeks Minima Docta
Profiel
Profiel
Houder van een doctoraatsdiploma
Ruime ervaring als kunstcriticus in de beeldende kunsten
Beschikken over een sterk onderzoeksdossier, internationale onderzoekservaring is daarbij een belangrijk pluspunt
Beschikken over leidinggevende en organisatorische vaardigheden
Beschikken over sterke didactische vaardigheden met ervaring in interactieve hoorcolleges, werkcolleges en het betrekken van het werkveld in het kader van de lesopdracht en innovatieve les- en evaluatiepraktijken
Kennis van en inzicht in verschillende (inter)nationale onderwijsmodellen in het hoger kunstonderwijs
Aantoonbare relevante ervaring hebben in een lesopdracht in het hoger onderwijs in één of meerdere van de volgende domeinen: kunstactualiteit, hedendaagse kunst, maatschappelijke actualiteit, artistiek onderzoek
Zelfstandig kunnen werken, verantwoordelijkheidszin en stressbestendig
Enthousiaste, ondernemende trekker met inventieve ideeën die zoekt naar verbeteringen en experimenteert met nieuwe concepten
Communicatief in het Nederlands en het Engels overeenkomstig de taalvereisten die van kracht zijn in het hoger onderwijs
Bereidheid om blijvend te werken aan de ontwikkeling van je professionaliteit en expertise
Collegiale ingesteldheid en goede teammedewerker
Loyaal ten aanzien van de opdracht, de missie, visie en het onderwijsbeleidsplan van de Hogeschool
Aanbod
Aanbod
Wij bieden een aanstelling van onbepaalde duur (85%) in het vacant ambt van docent (barema 528) waarbij benoeming in een latere fase mogelijk is volgens de bestaande regels en procedures. Meer informatie over de weddeschalen vind je terug op de website van het departement onderwijs (www.ond.vlaanderen.be).
Categorie
Vorming en onderwijs
Type
Vast
Tewerkstelling
Deeltijds
Regio
Oost-Vlaanderen